下町がどうなる?じゃなく,どうする?の話をしよう②

2019.09.17

二学期に入り,子どもたちの虹の輪(総合学習)が,いよいよ加速してきました。今回は,オータム研修を来週に控え,「下町がどうなる?じゃなく,どうする?の話をしよう」の実践,第二弾です。

現在,ニコニコカフェのチラシを作成中です。このチラシに載せる「ニコニコカフェの特徴」,ここを子どもが考えていくことが,本単元で目指す子ども(「総合学習を手掛かりに②」を参照ください)に迫るための重要なポイントとなりそうです。そのために,教師は何を働きかけるのか,その結果子どもはどうなったのか。次回の実践紹介第三弾では,そこを中心に紹介できればと思います。

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