地域に見られる生産の仕事の学習の導入部分を行いました。

まずは，野菜，果物，花の写真を段階的に提示していきました。

そして，段階的に，「共通していることは何ですか」と発問しました。

子供は，「食べ物」「野菜」「土がある場所で育っている」「植物」などと答えていきましたが，花が出た時点で「ん？食べ物ではなさそうだ。野菜でもなさそうだ。果物があるから土がある場所で育っているでもなさそうだ。じゃあ，共通していることは，植物ということかな」と答えを１つに絞っていきました。その後，答えを提示しました。

ここで，農産物地図を提示しました。

このように，子供は，１学期に学習した市の様子の住宅地が集まっている場所，田畑が集まっている場所での学習を想起しながら，市の特色と産地の分布とを関連させていました。 以下は子供たちの振り返りです

新潟市西蒲区は，色々な種類の農作物が生産されていることが分かりました。さて，次回は，西蒲区で生産されている「ある農産物」が登場します。子供たちがどんな反応をするのか，今から楽しみです。