附属新潟小学校５年目。小黒健太（おぐろけんた）と申します。

研究教科は社会科です。令和６年度は高学年社会科を担当し、初等教育研究会では、６学年の社会科授業を提案します。

社会科は、子供が「当たり前であることのありがたみ」に気付いていく教科です。例えば、「警察署は，消防署と協力してして事故が起こったときに仕事をしたり、地域の人と協力して事故を防いだりしているんだ。警察の人や地域の人があんなに頑張っているから、僕たちのまちは安全だし、みんなは安心して暮らすことができるんだね」という理解です。その気付きこそ、子供たちをよりよい社会の創り手に育てることにつながると考えます。

また、子供が社会科を通して学んだことを生活に生かす姿を大切にしていきます。今までの社会科授業で難しかったことを一人一台端末で実現できるようにしていきます。

もちろん、①「あれ？」という不思議、「それでいいの？」という疑問、「う～ん，どうしよう。」という悩み、「えっ？」という驚き、「おー、すごい！」という感動を子供たちから引き出し、問題意識を高める授業、②対話を通して子供たちが納得解・最適解を見いだす授業もこれまで同様に大切にしていきます。

多くの皆様から御批正をいただければ幸いです。

＜書籍＞

共著：STEP UP 全学年対応社会科授業アイデア

＜今年度の研究キーワード＞

「社会科×個別最適な学び」「社会科×学びを生活に生かす」「社会科×ICT」

子供も大人も楽しい社会科を一緒につくっていきましょう。各種ご依頼大歓迎です。ご連絡をお待ちしております。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

メール：oguro@fusho.ngt.niigata-u.ac.jp

附属新潟小学校４年目。槙田　泰彦（まきた　やすひこ）と申します。
研究教科は社会科です。今年度は、高学年複式の担任をしています。そして、５年生の社会科も担当しています。
皆さんは目の前の子供に「なぜ社会科を学ぶのですか？」と聞かれたら、何と答えますか。その問いに対する答えを、授業を通して伝えることができているでしょうか。また、子供が自分なりにその答えを見いだそうとしているでしょうか。
私は、「社会科を学ぶ意味を子供が自覚し、主体的に学ぶ姿」を目指します。
多くの皆様から御批正をいただければ幸いです。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

研究キーワード：「概念形成」「個別最適」「ICT」「生成AI」

メール：makita@fusho.ngt.niigata-u.ac.jp

附属新潟小学校１年目。裏田　雄大（うらた　ゆうだい）と申します。
研究教科は社会科です。今年度は、３年生の担任をしています。そして、４年生の社会科も担当しています。

社会とは、人が集まって生活を営むその集団のことです。そこで生活している人の営みによって社会がつくられています。

インターネットを通して多くの情報がすぐに手に入る現代社会。だからこそ、社会の本質を見抜く力を育むことが求められます。ある人の営みから事柄を見直したり、その人の営みを疑似体験したりすることで、社会の本質が見えてくるはずです。

人が知恵を絞ったり、汗をかいたりしてつくっている社会の本質を見抜く社会科を、子供たちとつくっていきたいと思います。

多くの皆様から御批正をいただければ幸いです。
また、ご意見・ご感想等もお気軽にお寄せください。
どうぞよろしくお願いいたします。

研究キーワード「人の営み」「多面的・多角的思考」「疑似体験・作業的活動」
メール：yudai.urata.931211@niigata-u.ac.jp